本课解读 ：
▶本课地位：
本节课是七年级下册第三单元第七课的第一框题，在学习了第六课后，同学们已经初步认识了集体生活。本课在此基础上，引导学生，认识集体规则与个人发展的关系，学会正确处理个人与集体的冲突，树立集体观念。另外，我认为在教学中，如何引导学生运用所学知识来关注疫情防控，是近期课堂教学的重点。
▶备课建议：
七年级的学生处于青春期，学生们有激情、有想法、冲动盲目而缺乏理性，在集体生活中有表达自己的意愿，但是又欠缺正确的方法和途径。需要帮助学生增强辨别意识，激发学生的集体主义意识，从而引导学生识大体、顾大局。
▶教学目标：
情感、态度和价值观目标：积极遵守和维护集体规则；树立集体观念，识大体、顾大局
能力目标：培养正确处理个人与集体关系的能力，掌握正确处理个人利益与集体利益冲突的方法
知识目标：知道个人利益与集体利益的关系，理解个人意愿与集体规则的辩证关系
▶教学重点：
正确处理个人利益与集体利益的冲突；（“张晶辞去主教练”等视频片段）
▶重点突破：
本节课是七年级下册第三单元第七课的第一框题，在学习了第六课后，同学们已经初步认识了学校的集体生活。在集体生活中，学生可能会出现很多的困惑和问题。在此基础上，本课引导学生能分辨是非，认识到集体规则的重要性。个人的需求会与集体的规则发生冲突时，学生要学会正确处理个人与集体的冲突，树立集体观念。通过“集体规则很重要——发生冲突有原因——解决冲突有办法”这一逻辑线索引导学生了解并掌握自己的需求与集体需求发生矛盾后的处理方法，能有所为，有所不为；通过“做好自己——提出意见——集体主义——冷静处理”的思路，帮助学生找到解决问题的具体方法和途径。
▶教学难点：
在实际行动中树立并践行集体观念；（“集体生活”等视频片段）
▶难点突破：
在集体生活中，我们可能有着不同的诉求和想法，有时难免与集体规则发生不和谐的碰撞，这些都是我们共同生活中的小插曲。只要心中有集体，合理分析、冷静处理，我们就能谱写一曲美丽的和声。培养正确处理个人与集体关系的能力，掌握正确处理个人利益与集体利益冲突的方法。
▶备课小结：
七年级的学生处于青春期，学生们有激情、有想法，但也冲动盲目、缺乏理性，在集体生活中想表达自己的意愿，但是又欠缺正确的方法和途径。因此，通过同龄人的具体案例，帮助学生增强辨别能力，激发学生的集体主义意识，从而引导学生识大体、顾大局。面对集体中的各种问题，为什么集体的规则很重要？发生了矛盾冲突该如何做？如何才能让自己在集体中发挥自己的优势，为集体增添光彩？这些都是本课需要解决的问题。我认为，疫情期间的教学，更应该注重正确的、有价值的情感引导，帮助学生树立正确的世界观、价值观、以及方法论。
课件预览：
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